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兰州市城关区大方经典学校

法圣贤 厚心德 仁爱天下 学科技 博中外 利益世界

 
 
 

日志

 
 
关于我

校址:兰州市盐场路245号(甘肃省广播电视学校对面),市内乘7路、22路、35路、107路公交于赵家庄站下车往东200米即到 。 联系人:13919006104(梁校长) 18993103156(王老师)

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兰州大方经典学校制度汇编  

2012-01-02 19:46:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                  校 务 管 理 纲 要

 

 

一、办学宗旨:法圣贤,厚心德,仁爱天下;

                            学科技,博中外,利益世界。

二、办学理念:教育就是教一颗心!

三、三风建设:

     1.校风:崇尚道德、注重力行、立志高远、不堕流俗

     2.教风:敬业、爱生、博学、善导

     3.学风:乐学、好思、合作、创新

四、依法治校


       领导组织机构

 

        我校管理是以校长为领导,实行层层分工、民主管理,具体机构如下:

 

                                                    校长

 


                                                  副校长

 

 


                  教导处                      办公室                             后勤处

   

      教务处                  德育处

 


     教研组        少先队大队部     心理咨询室             宿管     厨房       门卫

 


教师德育工作考核细则

一、指导思想

学校以原国家教委关于《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》为准则,依据省素质教育精神及市教育局提出的相关师德建设的要求,结合我校国学与心灵教育的特点,注重在工作生活中树立优良的师表形象,以培养、提高学生的综合能力,使之真正成为适应社会发展需要的高素质人才为己任。我们要求每一位教师自觉成为学校德育工作的执行者,故制定本校德育工作考核细则。

二、评定

分值等第:优秀——90分以上(包括加分及扣分),良好——75分以上,

合格——60分以上, 不合格——60分以下。


 

项 目

明  细  项  目

分值

自评

互评

总评

 

 

 

政治

业务

1.热爱祖国加强德育学习,不        

断提高思想觉悟和认识水平。

10

 

 

 

2.服从学校安排,以身作则。

10

 

 

 

师表

形象

3.衣着整洁、大方,不浓妆。

8

 

 

 

4.谈吐文明、举止端庄。

8

 

 

 

5.遵守上下班制度,有事请假。

8

 

 

 

 

 

 

6.上足、上好每一堂课。

8

 

 

 

7.主动进行心灵沟通。

8

 

 

 

8.共同协作,形成合力。

8

 

 

 

9.有班级整体观念,不偏心。

8

 

 

 

10.全面客观的评价学生。

8

 

 

 

11.恰当的处理好任课期间发生的事情,不随便推卸责任。

8

 

 

 

12.与学生和睦相处,无体罚或变相体罚学生之行为。

8

 

 

 

 

 

 

 

 

13.所任班级获各级先进称号。

5

 

 

 

14.在教育行为异常生过程中尽心

尽力,有突出贡献。

5

 

 

 

15.本人德育论文出版或获奖。

5

 

 

 

16.所任班级有学生受到各种类型的处分或处罚。

2

 

 

 

17.所在班级的学生出现恶性事件。

3

 

 

 

总评得分

 

总评等第

 


 


班级量化评估细则

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价,并力求做到公开、公正,根据“中小学班主任暂行规定”和我校 “班主任目标管理条例”,经学校研究决定,由后勤处负责拟定如下量化考核细则:

一、班级工作量化评估项目

1.清洁卫生工作

2.晨会的组织

3.早、晚自习纪律、学生考勤

4.学习与考试

5.主题班会与课外活动

6.违纪情况与好人好事

7.班级财产管理

二、班级工作量化评估细则

(一) 清洁卫生工作(30分)

1.基本要求 

(1)教室与走廊每天至少打扫与搓擦一次,保持清洁;墙壁、天花板、灯具上无灰尘与蜘蛛网;栏杆干净,无画痕字迹;扫帚、垃圾篓在墙角摆入有序;擦黑板与抹讲桌安排到人,保证每位教师上课前黑板和讲桌干干净净。

(2)清洁区每天打扫一次,每天上午第一节课前打扫,并且要有值日生负责保持。

(3)宿舍被褥整洁,地面、玻璃等干净。          

2.量化评估方法

(1)教室清洁每天大课间检查。教室未扫负5分;走廊未扫、黑板未抹、扫帚乱放、垃圾满篓、栏杆不干净、讲桌不整洁等项各负2分。

(2)清洁区每天上午第一节课前检查,未打扫负5分,有果皮、纸屑等杂物每处每件负2分;中午第一节课前对卫生区进行抽查。

(二)晨会(10分)

1.基本要求

(1)各年级各班都必须参加。

(2)集合做到快、齐、静,听讲认真,鞠躬时态度要严肃。

(3)班主任必须到位,学生不准缺席,有班长在排头整队。

2.量化评估方法

(1)全面观察,对照比较,酌情负分。 

(2)每缺席1人次扣1分,最多扣5分,全班缺席扣5分;排头无领队扣1分;班主任一次未到位扣2分;集合拖拉、队伍不整齐、有一定数量的学生听讲不认真或讲话酌情扣1-5分。

(三)早、晚自习纪律、学生考勤(10分)

1.基本要求

(1)教室内保持安静,不允许随意讲话和下位,更不允许进进出出和缺席。

(2)自主学习时间,学生能认真学习,学习气氛浓厚。

2.量化评估方法

早、晚自习纪律由教务处采用抽查的办法,迟到、早退、缺席、下位(均按空位记)或讲话每人次扣1分。  

(四)学习与考试(20分)

1.基本要求

(1)上课不迟到、不早退、不小声讲话、不打瞌睡,认真听讲;认真并按时完成作业。

(2)考试作弊,如发现每人次扣2分。

2.量化评估方法

(1)考试舞弊,每人次扣2分。

(2)上课学习与作业情况,根据教务处寻课记载与作业检查,酌情进行量化评估。

(五)主题班会(5分)

基本要求:

(1)周五下午德育总结时间,如果学校或年级有统一安排,则按要求进行活动,否则,各班应召开主题班会或班主任做工作总结,不能用于做其它事情。主题班会要有计划、有组织,主题明确、气氛热烈,并每学期主题班会不得少于两次。

(2)主题班会进行完,教务处将组织有关人员对主题班会召开情况进行赋分。

(六)违纪情况与好人好事(基本分10分)

1.基本要求

(1)凡打架斗殴、强讨恶要、偷盗、损坏公物、谈情说爱等在学生中具有较坏影响的严重违纪事件,所在班级必须受到学校严肃处理。班级应积极配合学校处理本班违纪事件。

(2)凡好人好事应提出表扬,以资鼓励。对具有一定影响力,感召力的好人好事,由学校给予表彰。

2.查处与表彰方法  

(1)违纪事件分三级:级部处理、学校处理和司法部门处理,经级部处理的每次扣5分,经学校处理的每次扣10分,有司法部门处理的安全事故的班主任该项不得分,并且不能评为各级各类先进。

(2)一般好人好事,班级提出表扬;捐款献爱心,张榜公布各班捐款情况,同时按每10元记2分给班级加分;班级中的好人好事,学校表彰的加5分,受到学校以上单位表彰的加10分。

(七)家访联系与控辍工作(5分)

1.基本要求

  (1)一学期班主任应对本班每个学生至少家访一次。

(2)班主任应热情帮助思想与学习暂时落后的同学,认真做好他们的工作,争取有所进步。

2.量化评估方法

(1)根据家访记录中记录的次数,家访次数每少一次—1分。

(2)每辍学一人扣2分,有特殊情况的由校长室出据证明。

(八)班级财产管理(10分)

1.基本要求

班级使用的公共财产要注意保护,后勤处每学期将对班级财产使用情况进行检查。

2.量化评估方法

具体办法参见后勤处制定的学校财产检查制度。

 

 


班主任工作量化考评细则(待定)

 

 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价,并力求做到公开、公正,根据“小学班主任暂行规定”和我校 “班级工作量化评估细则”,经学校研究决定,拟定如下量化考核细则:

1.班级工作手册(本项基本分值为40分,由德育处负责考评、统计)

  1)班级基本情况、学期计划(有月阶段计划)、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5分,没填写不得分;不完整或未按时上交扣1分。  

  2)班会记录有时间、目的和主要内容记录。达到要求的得10分,不完整每节扣0.5分。

  3)家访人数每学期应占全班人数二分之一,必须要有内容记录。达到要求得8分,少一次扣0.5分,没有记录扣0.5分,直至扣完为止;家长会每学期至少1次,并及时上交记录,达到要求的得2分。没有上交记录扣1分。

   4)学生活动每学期至少5次,活动时间、内容填写具体,得3分,活动少一次或填写不完整每次扣1分;学生获县级以上奖励和三好生、优干等名单如实记载。达到要求得2分,每缺一项扣1分。

   5)特殊生情况登记内容具体,并有帮教的措施和成效举例得5分;没有填写不得分;填写不完整每项扣1分。

   6)班组工作期未总结具体完整得5分;没有填写不得分;填写不完整扣1分。

2.参加会议活动情况  (本项基本分值为20分,由校长室考评)

   每周一次的晨会、班会课、班主任会、德育研讨会、班会观摩课、家长会、校运会、劳动、文体活动以及以班级为单位的报告会等班主任须参加。缺席者每次扣1分;迟到或早退者每次扣0.5分。

3.主题班会(本项基本分值为20分,由政教处考评)

   每学期各班至少召开两次主题班会,主题班会召开后要及时交记录材料。主题班会少开一次扣10分;教案及记录未及时上交扣2分;由学校政教处组织有关人员对主题班会进行打分。

4.控辍情况(本项基本分值为40分,由教务处考评、统计)

   班主任应严格控制辍学,以学期初的人数为准,每辍学一人扣2分,扣完为止,有特殊情况的由校长室出据证明。

5.期末上交材料情况(本项基本分值为5分,由教务处、政教处考评统计)

   每学期末应上交三好生申报表等,下学期初应上交假期社会实践表、学生个人鉴定表等,并按要求签字和盖章,每缺少一项扣2分;未按要求填写每项扣1分,所交材料不齐全的扣1分,不按时上交的扣1分。 

6.班级奖惩(本项基本分值10分,由政教处和活动单位共同考评)

全班同学或班级大多数同学参加校级或校级以上单位组织的大型学习、文体活动或竞赛。不参加活动或竞赛每次扣5分;获奖班级根据主办单位评比得分为该班得分。对班级中的好人好事,学校表彰的加2分,受到学校以上单位表彰的加5分。

7.安全教育(本项基本分值为20分,由政教处、级部共同考评)  

   班主任每周进行一次安全备课,每少一次扣1分,直到扣完为止;班级出现的安全事故分三级:级部处理、学校处理和司法部门处理,经级部处理的每次扣2分,经学校处理的每次扣5分,有司法部门处理的安全事故的班主任该项不得分,并且不能评为各级各类先进。

8.班级财产管理情况 (本项基本分值为10分,由后勤处考评、统计)

   根据后勤处对各班级财产管理情况进行综合的考评结果予以打分。

9.任课教师评价  (本项基本分值为10分,由教务处考评)

   根据教务处收集的任课教师对班级的评分情况进行综合评价。

 

教 学 管 理 细 则

 

一、科学设置课程

1.有序安排教育教学工作,不随意停课,不利用学习时间组织学生搞与学习无关的活动。

①严格按照规定开足开齐各类国家课程和地方课程及校本课程。

②我校的校本课程为:国学教育(经典诵读、古琴、太极拳、书法)

每学期至少举行一次全校性的经典背诵比赛及相关测试。

2.上好体育课、音乐课、美术课,保证学生每天有1小时的体育活动时间。

①教师配备:我校体育、美术、音乐教师均为专职教师,由相关专业毕业。

②各相关教师认真备课、上课,如遇连续阴雨天则上好室内理论课(体育)。不得随意变动课时。

③学生上体育课穿着要符合运动要求,不穿牛仔裤、皮鞋、不戴手套、帽子,不戴手表,不带钥匙、钢笔、圆珠笔等硬物,以防造成伤害。

④确保每位学生每天有一小时的体育活动时间(主要活动内容有:站桩、太极拳、跳远、跳绳、踢毽等)

3.学校隆重召开庆“六·一”、“迎元旦”文艺联欢会,每学期至少进行一次古琴、书法、太极拳观摩活动,让学生展示自我,丰富课余生活。

二、改进教学方式

引导学生自主、合作、快乐学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。

1.认真学习力行《弟子规》,引导、调控师生心态,探索最佳教学模式,让学生得到最快、最好、最大的发展。

2.了解学生个性品质差异。介于小班优势,教师除熟悉学生的观察力、记忆力、想象力、思维力等智力因素外,更重要的教师还要通过各种渠道了解学生兴趣爱好、气质类型、性格特点、智力差异等非智力因素,从而为因材施教提供依据。

3.通过周末德育作业和“家长学堂”,改善家庭教育环境。

4.充分发挥学生的主动性、能动性、创造性、合作性,给学生一定的自主时间:每节课的课堂上至少有15分钟以上的学生练习时间。

5.对中途转入的学生,经校方与家长协商后,将给予一定时间的适应性教育。

三、减轻学生过重课业负担

1.严格执行课程计划。不随意增减课程门类、难度和课时,不增加周活动总量。

2.控制学生在校时间。学生每天在校学习时间不超过8小时。

3.控制学生作业总量。各学科、各班级的作业做到整体统一、分步进行。各班主任与课任老师协商,总体调控,并对每周的作业量及其完成情况进行记载。

4.不利用假期、双休日进行集体补课。坚决反对任何形式的有偿家教行为。

5.严格控制考试次数。语文、数学每学期只进行期中、期末两次考试,其他学科则不进行考试。

6.加强学生用书管理。严格执行上级有关规定,做到“一教一辅”,不统一组织购买规定之外的学生用书,不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

7.严格控制知识竞赛项目。学校不组织学生参加未经省教育厅批准的各种知识竞赛活动,不进行各类培训班、提优班、竞赛辅导班等。

四、建立科学的学生评价制度

1.评价学生,立足于促进学生的全面发展。

2.实行发展评定报告制度。考试成绩不再作为衡量教育教学工作的唯一标准,还包括以下两种评定:

① “学习态度”评定;②进步程度评定


优  秀

良  好

及  格

不及格

学习态度

有明确的学习目的性,学习勤奋刻苦、认真

学习目的性较明确,平时能完成各科作业、学习较认真

学习较被动,有拖拉作业现象

对学习失去信心,经常抄袭作业,学习态度不端正

进步程度

成绩上升明显

力行《弟子规》

成绩有所上升基本

 

成绩下滑


《发展评定报告》中的各项成绩及其评定,是学生一个学期的努力成果;教师给学生评定时一定要做到:慎重、规范、公正。能真实反映学生的情况,如实向家长汇报。

五、健全教研制度

(一)集体研究教育教学中的重点、难点问题,促进教育教学质量的提高。

1.建立全新的课程理念,提升学校的办学思想;探索有效的组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等,逐步完善和整合本校课程体系。

2.根据本校的培养目标和课程资源状况,设置可供学生选择、灵活安排的课程,满足学生多样化发展的需求,改变学生被动接受教育的现状;培养学生自主意识、团队精神、人际交往、合作学习能力,增强学生的社会意识,提升学生的社会意识,提升学生的人文科学素养。

3.满足教师专业发展的需要,提供适当的培训,给予教师参与开发课程的机会,改变教师只是既定课程执行者的角色,改变教师仅仅把课程当作教科书或科目的观念,形成一种开放、民主、科学的课程意识。转变教师教育观念和教学方式、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

4.在保证课程的基础性和统一性的前提下,根据学校的培训目标与现有的课程和资源,独立或合作开发满足学校发展需要的校本课程,形成、体现学校的办学特色。

(二)国学教育课程的开发

校本课程开发是以学校为基地、学校自主决定、教师及有关人员广泛参与、家长和行政管理人员指导下合作探索、共享开发成果的一种应用性课程研究活动。

1.本校的校本课程为国学教育,即中国传统文化教育,包括经典诵读、古琴、太极拳和书法。从其文化内涵出发,校本课程开发应遵循以下原则:

1)以人为本原则。校本课程的研究与开发活动应当认真考虑学生与老师、尤其是学生的需要、兴趣与经验,一切从他们的成长、发展出发。

2)比例均衡原则。在校本课程开发过程中,要保证学校各类课程都占有一定比例,充分发挥它们对学生发展的不同作用。

3)课程研制、实施、评价一体化的原则。校本课程开发应使课程的研制、实施、评价一体化。在注重课程实施的同时,通过对课程实施过程和效果的评价,反思课程方案的合理性和实施的科学性,提高课程设计的质量。

4)调查、研究、实验相结合的原则。要对学生的需求、教师的现状、社区的条件进行深入地调查,把这些调查结果作为校本课程开发的重要依据。同时,要把整个开发过程视为一种科学研究的过程,以提高校本课程开发的有效性和科学性。

5)资源共享、整合资源的原则。校本课程开发应尽可能地利用或开发现有的校内外课程资源。

2.校本课程开发的主体是教师,还可以与科研人员、专家合作。必要时,学生、家长及社会有关人员都可参与校本课程开发。

 


学 生 管 理 细 则

 

一、学生行为规范(弟子规力行表)

 


总       纲

分       类

                                内            容

居                 处                  必       恭

起       床

洗       漱

1.    音乐一响,马上起床 (朝起早 父母呼 应勿缓)

2.    自己叠被子,收蚊帐 (置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽)

3.    自己穿好衣服 (冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切)

4.    主动刷牙洗脸 (晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手)

5.    向老师请早安 (晨则省 昏则定)

内       务

整       理

1.    床铺整洁,拖鞋、脸盆、毛巾摆放整齐 (置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽)

2.    值日生擦地,清理卫生死角 (房屋清 墙壁净)

教       室

学       习

1.    桌椅干净,书本整齐 (几案洁 笔砚正)

2.    书放正,字写正 (墨磨偏 心不端 字不敬 心先病)

3.    端身正坐,不做小动作 (勿箕踞 勿摇髀)

4.    认真听讲 (父母教 须敬听 读书法 有三到 心眼口 信皆要)

5.    有问题做好笔记,下课再请教老师 (心有疑 随札记 就人问 求确义)

6.    上课听懂内容,别人求教应耐心讲解,别人会而我不会应虚心请教 (己有能 勿自私人所能 勿轻訾)

7.    主动完成作业,不用人催 (宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通)

8.    做完一门功课,再做一门 (方读此 勿慕彼 此末终 彼勿起)

9.    做完功课,收拾好书籍文具 (列典籍 有定位 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏  就补之)                                                                                                                                                                                                                                                

公       共

课       堂

1  .听从主持老师的统一安排 (父母教 须敬听 父母责 须顺承)

2.  不喧哗,不开小会 (人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰)

喝       水

轻开水咀,打完水及时关紧水咀 (事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏)

上       卫

生       间

1.    便完及时冲洗

2.    洗漱,打水水龙头不开得太大

3.    洗漱完的脏水小心倒入便池内

4.    随手擦掉地上、墙壁上的水渍

就       寝

1.睡前洗脚

2.安静入睡

步       立

必       正

1.    在楼梯、楼道上靠右行 (行不中道)

2.    遇有有老师或长辈主动行礼或避让 (路遇长 疾趋揖 长者先 幼者后)

3.    不在楼梯处逗留,玩耍 (身有伤 贻亲忧)

1.不在门口站立 (立不中门)

2.不单腿站立,也不可随便依靠 (立端正 勿跛倚)

言     语      必

        谨

 

 

1.说话的时候,吐字要清楚、缓慢(凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊)

2.说话要诚实谨慎,守信用(凡出言 信为先 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧)

3.不给同学起外号或说不文明语言(奸巧语 秽污词 市井气 切戒之)

4.赞扬别人的优点,不宣扬别人的过错、缺点(人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 扬人恶 即是恶)

5.与同学互相勉励进步,同学有过错找机会悄悄提醒(善相劝德皆建过不规道两亏)

6.别人谈话中不随意插话(人不闲勿事扰人不安勿话扰)

7.不随便乱说自己不清楚或无根据的事(见未真勿轻言知未的勿轻传)

饮食必节

 

1.不挑食,不多吃(对饮食勿拣择食适可勿过则)

2.请长辈先用餐(对饮食或坐走长者先幼者后)

3.主动夹菜给长辈(亲所好力为具亲所恶谨为去)

4.饭后帮忙整理碗筷、桌椅

出       入

必       省

 

1.有事出校门必须请假,回来销假(出必告返必面)

2.有事出教室或宿舍须向老师报告(出必告)

3.过马路须向左右看清,走人行横道(身有伤贻亲忧)

4.乘坐公交应排队上车,给妇妇女老弱主动让座(长者先幼者后)


 

二、学籍管理规定

(一)新生入学

1.学生免试入学,不留级、不开除。

2.每班学生数不超过50人。

3.新生应按时到校报到,办理入学手续。因特殊情况,不能如期报到,须持有关证明在开学后两周内向学校请假。如开学后两周不到校办理手续,按义务教育法有关规定办理。

4.新生办理入学手续后,由我校按统编学号造册,上报学籍主管部门备案,即取得学籍。在籍学生须按规定建立学生档案。

(二)转学和借读

1.在籍学生因家庭住址迁移等情况,准予转学。

2.转学和借读,须办理手续。

(三)休学和退学

1.学生因病需长期治疗,凭县级以上医院证明(含县级医院),经学校审查同意,报上级学籍主管部门核准后,准予休学。

2.休学期限一般为一年,学生休学期间,保留学籍。休学期满仍不能复学者,应当持规定级别医院证明,续办休学手续。

3.学生休学期满需要复学者,应由本人提出申请,经规定级别医院证明,学校审查核准,报上级学籍主管部门备案后,方可复学。

4.学生除丧失学习能力者外,不准退学。

(四)级、留级、跳级

(五)毕业

受完规定年限的义务教育,经考核德、智、体等方面均达到合格要求,准予毕业,发给义务教育证书。

(六)奖励与处分

1.对德、智、体全面发展或某一方面有突出表现的学生,记入档案,并给予表彰。

2.学生违反学生守则、学校的有关规章制度和国家法令,学校要与与家庭、社会配合进行教育。

三、对学生的全日监控

1.生活老师对学生的生活起居全面负责。

  2.上、下课交接班。

  3.课间实行楼道(尤其是楼梯处)巡查制。

  4.三餐时间由班主任与生活老师分别负责学生的进餐。

  5.接送学生时间,门卫做好出、入的安全工作。

  6.课外活动时间,班主任必须跟班。

 

 


教 师 管 理 条 例

 

第一章   总 则

为深化学校内部管理制度改革,进一步加强教育教学管理,构建具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,提高办学效益,现依据《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规,结合我校实际,制订本细则。

本细则包括总则、聘任、行为规范、教学工作要求及考核办法、附则五项内容。

 

第二章  聘 任

一、教师实行聘任制。聘任教师坚持公开、公正、公平、择优的原则。

二、教师聘任工作由校长负责,在聘任过程中应当充分发挥校委会的监督作用。

三、教师任职的基本条件

1.对中国传统文化具有一定的认识和感悟,并能身体力行。

2.  依法持有教师资格证书。

3.具有良好的思想政治素质和职业道德,忠于党的教育事业。

4.男性教师年龄在60周岁以下,女性教师年龄在55周岁以下,身体健康 。

5.具有符合任职资格条件的教育教学能力。

四、聘任工作的基本程序

教师聘任工作根据上级要求一般每学年进行一次,实行双向选择,时间一般安排在暑假期间。基本程序如下:

1.学校向教师公布教学岗位设置情况和任职条件,供教师选择。

2.教师根据自己的能力和意愿,提出应聘申请。

3.教学管理部门根据岗位职责要求和教师意愿以考试方式进行初选,报校长室审批。

4.学校根据工作需要,参考个人意愿以讲课形式进行再选,确定聘任。

5.公布聘任结果,签定聘任合同。

五、学校根据上年度考核情况,可以对教师不予聘用;在学期中途,可以根据教学管理考核情况对责任教师予以解聘;教师可以应聘也可以拒聘或辞去教师职务。

六、学校解聘教师或教师辞聘,应当提前30天以书面形式通知对方。

 

第三章  教师日常行为规范

一、礼仪规范

1.在校衣着整齐,化妆自然得体,不浓妆艳抹。

2.举止端庄,语言文明,礼貌待人。谦虚谨慎,尊重同志,同事间应搞好团结,不打架吵嘴,相互学习,相互帮助,关心集体,维护集体荣誉,共创文明组,不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。友爱同事,团结合作,真诚待人,同事见面主动鞠躬问好。

3.尊重、关心、爱护学生,学生问好应还礼,自觉使用普通话。

4.进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档,不得接听手机。

二、教育教学规范

1.教书育人,为人师表。每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。

2.课前准备要充分,提前一分钟站到教室门口,上课铃响准时进入教室(专用教室教师必须带领学生进入),中途不得离开课堂,不接待家长。

3.上下课规范行礼、问好、道别,准时下课不得拖堂。

4.上课精神饱满,教态自然亲切,教学语言规范,使用普通话,板书字迹工整清晰。

5.面向全体学生,培养创新精神和实践能力,及时抓差缺。严禁体罚与变相体罚学生。

6.重视德育在学科中的渗透,多渠道,全方位地抓好学生思想道德。

7.活动课兼任教师要落实好岗位职责,保证四到位(场地、人员、器材、辅导),切实抓出效果。

8.严禁工作时间、工作场所上网聊天或玩游戏等与教学天关的娱乐活动。

9.主动与学生家长联系,做好家访工作,增强教育合力。

10.树立良好学风,刻苦砖研业务,探索教育规律,改进教育方法,提高教育教学水平。

三、生活规范:

1.上下班不迟到、不早退、中途外出要请假,回来要销假。

2.按时参加各类会议及教研活动,做好笔记。

3.值日教师每天做好办公室清洁卫生工作,保持办公室整齐、美观、舒适。

4.多层次、多渠道关注学生,主动纠正学生不良卫生习惯。

5.爱护学校公物,节约用水用电。

6.食堂排队打饭,安静就餐。

四.学习规范:

严格按照学校安排的学习任务和学习内容参加学习,具体参见《兰州大方经典学校德育学习方案》和《兰州大方经典学校德育培训方案》。

 

第四章   教学工作要求及考核制度

一、教学工作要求

(一)备课:备课是根据课程标准的要求深入把握教材的首要环节,是上好课的前提,具体包括备学生与备教材两部分。

1.备学生:学生是学习的主体,全面了解学生、贴近学生是整个教学的核心。学生的心理、身体状况、兴趣趋向及意志力等诸多方面都不同程度地影响着教学的正常进行与教学效果的彰显,因而教师备课时首先要结合学生原有的基础制定切合实际的学科教学计划,经过备课组共同研究修改、教研组通过和教务处审批后实施。如中途需要变更授课计划,须经教务处批准。

2.备教材:教师必须反复认真地学习课程标准,钻研教材,并根据教学要求,须超前一周备课并写好教案,上课前对教案反复修改,严禁无教案上课。经验比较丰富的中老年教师可写简案,其他教师写详案。不论详案简案,每节课都必须制订明确的教学目标和清晰的教学过程,要提出突出重点、把握关键和分散难点的措施,合理安排教学结构,选择恰当的教学方法,教有反思,改有记录。

3.备课组全体教师要及时集体备课,共同研究相关教学段的要求、教学内容中的重点、难点及其处理方法,共同探索在教学过程中对学生进行启发思维的手段,统一教学进度、教学要求、基本达标检测试题。

 

附:比较规范教案基本内容

1.教学课题   2.教学达标要求  3.课型  4.教学重点、难点  5.教具准备

6.教学过程(包含备学生) 7.小结  8.板书设计  9.作业设置 10.教学反思

 

(二)上课:上课是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键。

教学目标明确。要根据教学目标安排好教学的各个环节,使每节课的教学目的和要求符合课程标准要求,符合学生的实际。

教学内容正确。教学内容要注意科学性和思想性的统一,对概念、定义的表述,对原理、定律的论证,以及对事例的引用,都要准确无误。要抓住关键,突出重点,并注意新旧知识的衔接,把握教材的内在联系,符合学生的认知规律。要挖掘教材的思想性,将德育渗透于教学之中;重视非智力因素的培养,管教管导,教书育人。

教学方法恰当。教学方法既是科学,又是艺术;既要符合认知规律,又要充分发挥学生的创造性。要贯彻教师为主导、学生为主体的原则,要正确处理好两者的关系。要充分利用现代化的教育手段,提高课堂教学效益。

教学基本功扎实。教师要努力提高演讲、解题、示范、实验操作、制作教具等方面的基本功。语言要准确、规范、精练、生动,富有启发性和吸引力,用普通话授课。板书要正确、工整、清楚、简洁,布局结构合理,体现讲课的重点和过程。要注意仪表美,教师仪表要端正大方,教态要亲切、自然,表情、动作要自然生动。体育教师上室外课要穿运动鞋。

严格上课规范。教师应该在上课前1分钟到教室门口候课,隐性督促学生做好上课准备。上下课要严肃师生礼仪。上课不迟到、不早退、不拖堂,不擅自调课、不提前下课,不中途离开教室;严禁体罚或变相体罚学生;要重视教学卫生,注意纠正学生的坐立姿势。

(三)作业的布置和处理:作业是课堂教学的延续,是巩固和检查教学效果的重要手段。

布置作业要依据课程标准和教材要求进行精选,作业量要适当,注意减轻学生过重的负担,每天的课外作业总量不超过1.5小时。

凡布置的作业,教师必须先行钻研,对各种解法都要心中有数,并根据作业的难易和容易出现的问题,都要心中有数。

教师应要求学生认真、按时完成作业,做到字迹端正、整齐清洁,过程完整,格式规范。不准抄袭作业。

要认真及时批改作业,不错改、漏批,批注要工整,符号要统一,记分要客观公正、规范。作业成绩以优、良、中、差评定,并注明批改日期。评语要鼓励性,批改方式可多种多样,但要讲究实效。对基础差的学生,提倡面批;对作业中出现的问题,教师要做好记录,并及时评讲;对做错者,要令其课后订正。

关于作业要做到“四有四必”:有发必收,有收必批,有批必评,有评必改。

(四)辅导:辅导是课堂教学的必要补充,是实行分类指导、提优补差不可缺少的环节。

辅导应针对学生的不同程度。因人制宜。对基础差的学生要热情关怀,重点辅导,帮助他们端正学习态度,掌握学习方法,提高学习能力,培养好的学习习惯,使他们能完成学习任务。对学习成绩优异者,应充分发挥其特长和优势,组织好课外学习小组,以促进其进一步提高。

辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互帮互助及组织学习“一帮一”小组等多种形式进行。

课外辅导要有计划,有准备,有目的,有记载。辅导时要有全局观念,兼顾其他学科。

(五)练习:

(六)成绩考核与评定:考核是对学生的知识、能力的综合检查,是教学评价的一个重要手段。

各科教学要加强平时的学业考查,应该把课堂提问记分、课堂练习记分、作业记分、周末考查折算为平时成绩。

考前教师要帮助学生进行复习,考试命题要依据课程标准和教材,从学生实际出发,着重考查基础知识和灵活运用知识的能力。试卷要难易适当,分量适中,内容科学,卷面整洁。

要认真监考,严肃考试纪律,严禁作弊,及时认真地处理考试中出现的违纪事件,实事求是的反映学生的真实成绩。

期中、期末考试后,应该认真阅卷,并及时做好成绩(等级)统计和质量分析工作,认真研究并改进教学措施。

二、教学工作考核制度

为切实提高教学质量,实行“教师自查、教研组集中查、学校(教务处)统一查”,定期检查教师的教案、学生作业,每日进行上课巡查,对检查中出现的问题及时通报,情节严重者将予以处罚。如以下行为则属于扣分项目:

1.体罚或变相体罚学生。

2.有私定教辅材料并违反规定乱收费行为。

3.旷职一天或旷课一节。

4.不积极参加集体备课和校本培训。

5.在学校组织的考试中,监考、阅卷老师违反有关规定。

6.上班迟到、早退,上课迟到、早退、中途离开课堂、擅自调课,擅自停课。

7. 私自随意变动上课时间或地点。

8.未按规定完成教学工作。

9.未参加政治学习、升旗仪式、教研活动、备课活动等。

10.未履行请假手续离岗。

11.值日工作不及时到位。

12.上课、集体活动时间、会议时间接打手机。

13.未按照规定完成学校布置的其它工作。

14.搞有偿家教。

15.其他违法行为。

 

第五章  附   则

本细则适用于全校所有教学人员(含教师、教学辅助人员、教学管理人员)。

本细则解释权在校长室。

 

 


后 勤 管 理 制 度

 

学校后勤管理是教育教学的“先行官”,是学校教育教学工作的有力保证,为使学校的后勤管理更有效地为教育教学工作服务,依据《兰州大方经典学校管理细则》,从本校实际出发,特制订本管理制度。

一. 财务制度

    1.会计、出纳制度

     按照上级统一要求建帐、记帐,经费具领、支付报销要复核,报销应凭正式凭据。记帐要规范,做到清晰、明确正确无误。会计管帐不管钱,出纳管钱不管帐。会计人员要严格遵守《会计法》,严格执行相关制度,杜绝弄虚作假的违纪、不道德行为。

2.学校经费开支制度

首先要做到精打细算,合理开支,不得超支。

其次学校的一切经费支付均由校长“一支笔”审批,限额大的必须经校委会审核通过。

学校经费支会原则:

该买则买、该用则用、该备则备、该做则做;

能省则省、能减则减、能修则修、能补则补、能代则代。

二、财务公开制度

1.开学初向家长公开收费标准。

2.学校添置大型设备及维修、基建等需经校委会决定,并在教师会上公开。

3.定期向教师公开学校收支情况。

三、财务管理制度

1.物品登记验收制度

学校财产建立财产册和分类帐,固定资产逐一登记造册,凡购进的一切物品都要及时入账,并进行分类登记,领进、领出建立验收经手制度。物品采购,验收、入库、入账三个环节要相互制约,严防出现漏洞。

2.学校财产保管使用制度

学校财产原则上实行专人保管,专人使用的原则,并建立相应的保管使用清册。采用分线负责制,各线都有确定主要负责人,总务处将有关的物品分发到各主要负责人,教师需要时,向各线负责人领取在分发和领用过程中,都应有登记制度。

   学校的学生课桌凳,教师办公用品,由总务处安排分配,落实到人,有专人负责保管和使用。

3.学校财产检查制度

总务处每学期对全校所有资产多进行一次检查(班级财产每学年登记造册,期末对照检查),发现是、遗失和损坏要追查原因。如失责或故意损坏要追查原因。如失责或故意损坏或遗失,要责成当事人的责任,根据情况酌情赔偿。

   每学年对学校账目(包括资产使用情况)财产向学校报告一次,并吸收教职工的意见,逐步改善。

   每学期进行一次总结评比。对优秀的责任人,班级进行奖励;对问题较多的责任人或班级进行相应的处罚。

四、教学用品的供应制度

1.每学期的开学之前,总务处与教导处共同协商、确定全学期的教学办公所需物品,尤其是簿册征订更要分发及时,以保证能按时正常开学。

2.既要保证供应及时,又要注意克服不必要的浪费,所以每学期的教学办公所需物品,教导处预先做好安排,总务处做好具体的征订计划。

3.学习材料征订,由教导处根据教委的有关规定,经校长同意统一征订,其他部门和个人不得任意征订,如确实需要必须经教导处批准。

五、校舍和校园管理细则

1.由校长牵头,建立需要校舍安全领导小组。

2.完善校舍安全工作制度,检查记录,责任到人。

3.制定学校维修计划,经费预算、分配、安排维修项目。负责对维修的检查和监督,确保工程质量,师生安全。

4.建立安全巡视制度,加强对校舍安全巡视,发现破损或 接到报修及时维修。

5.对于突发风雨雷电等自然灾害要提前防范,采取有效措施加以预防,避免、减少损失。对于突发的安全隐患要及时采取有效的安全措施。

6.完善安全通道、设施、消防设施以及重点部位的防盗措施。

7.加强与学校其他部门协作,做好学生爱护公物、爱护人生的宣传教育。

六、卫生检查制度

1.成立卫生检查小组,由校长牵头负责。

2.定期检查食堂、楼道、校室、宿舍、卫生间等公共场合。

3.组织少先队员每日巡查卫生,并及时公布检查中出现的问题。

4.周五卫生进行大扫除,将重点检查卫生死角,公布检查结果。


 

安 全 管 理 细 则

 

第一章 总   则

一、为切实加强我校的安全工作,维护师生生命财产安全及正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国安全法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,根据市教育局对安全工作的要求,制定本考核细则,本细则总分限定为7分。

二、学校安全工作无小事,责任重于泰山。必须把做好安全工作,防止发生各类事故,保障学校和师生员工的生命财产安全,维护学校的稳定和正常的教学工作秩序放在学校工作的首要位置,列入重要议事日程,坚持常抓不懈。

三、学校安全工作实行“谁主管,谁负责”的领导责任制和“谁管理,谁负责”的岗位责任制。

四、学校安全工作的主要任务是:宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策,实施安全防范教育,提高师生安全意识和防范能力,及时排除安全隐患,防止事故发生,确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。

 

第二章   学校安全管理工作职责

一、学校安全工作必须坚持“预防为主”的方针,做到:

1.建立安全工作领导小组,作为学校安全工作的统筹协调机构。确定分管领导,安排兼职安全工作人员,完善工作条件,建立相应机制,保证学校安全工作长期有序进行。

2.建立健全安全工作制度并融入学校各项管理工作之中。全面掌握与学校安全工作相关的信息,定期研究分析安全工作形势,制定突发事件应急预案,完善各种防范措施。

3.通过岗位要求和《责任书》等形式,层层分解、落实责任。使学校里的每个工作岗位都有相应的安全工作职责,同时对履行职责情况进行认真考核、奖惩,保证安全工作有效落实。特别注意加强校舍(楼道)、食品、卫生、消防、集体活动、疾病防控等重要环节的安全管理工作。

4.加强检查督促工作。对学校安全工作落实情况进行定期和不定期的检查,及时排查、掌握各种不安全隐患。发现问题即采取严密的防范措施,并迅速进行整改和处理。

5.把安全教育纳入学校教育教学工作按要求保证必要课时,积极改进教育教学方法,提高安全教育的实效性,对师生进行安全教育培训工作,增强师生的安全意识和防范能力。

二、校长是学校安全工作的第一责任人,其主要职责是:

1.主持学校安全工作领导小组工作,研究制定学校安全工作计划和重大制度措施,贯彻落实上级部门布置的各项任务和要求。

2.掌握学校安全工作总体情况及存在的主要问题,督促完善相应措施,及时解决工作中的重大问题。

3.熟练掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法规和行业安全规定,熟悉组织学校各类大型活动的安全措施和审批权限。

4.落实学校安全工作管理机构和人员,解决工作经费和必要的工作条件。

5.与学校职能部门和有关人员签订安全工作责任书,明确其职责和要求,保证安全工作责任落实到具体部门和责任人。

6.学校发生安全事故时,迅速到达现场组织抢救工作,积极协助有关部门进行事故善后处理。

三、学校行政负责分管业务范围内的安全工作。其主要职责是:

1.根据上级部门和学校对安全工作的要求,指导有关部门制定实施方案,并认真贯彻落实,协调解决工作中的重要问题。

2.掌握职责范围学校安全工作情况及存在的主要问题,督促有关部门及时采取措施,做好监控、整改工作;重要问题及时向校长报告。

3.加强检查督促工作,总结推广安全工作的经验,调动师生的安全工作积极性。

4.学校发生安全事故时,及时到现场组织抢救工作。

分管安全工作的负责人同时协助校长,做好具体的统筹协调工作。

四、学校安全工作领导小组办公室是学校安全工作综合管理部门,其主要职责是:

1.根据国家法律法规和上级要求,拟定学校安全工作规划、年度计划和重要制度;根据领导小组布置,具体安排各项工作组织综合性安全工作检查。

2.协调指导安全领导小组其他成员部门结合业务落实好安全工作职责;督促安全隐患整改;协调有关方面做好安全事故处理工作。

3.及时向学校领导反映有关情况,提出改进和加强安全工作的建议,提出对安全工作考核、奖惩的建议。

4.全面掌握学校的安全工作信息,按照规定,及时上报学校安全工作相关信息。

5.收集学校安全工作有关资料,健全完善学校安全工作档案。

五、学校管理人员和教师是学校安全管理工作的直接责任人,班主任是所在班级学生安全的直接责任人,学科教师是该学科上课时间学生安全工作的直接责任人,其主要职责是:

1.自觉遵守国家安全法律法规行业安全规定,学会运用法律手段保护学生和自身的合法权益。

2.认真履行安全教育职责,把保证学生安全放在一切工作的首位。注意掌握学生动态(包括思想动态),及时发现各种隐患,采取相应方式处置或者报告。

3.积极学习安全知识,提高安全意识,掌握相应知识和技能,主动把安全内容融入日常的教育教学管理工作中。

 

第三章   安全教育和培训

一、学校安全教育应以学生为主,学校应有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练,重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育,增强师生自救、自护和互救能力。安全教育应包括以下内容(每周一节,有教案,每缺1节扣0.1分;下述内容中每缺1项扣0.1分):

1.交通安全教育;

2.消防安全教育;

3.食品卫生安全教育;

4.用电安全教育;

5.实验及社会实践安全教育;

6.体育运动安全教育;

7.防溺水安全教育;

8.劳动及日常生活安全教育;

9.遇自然灾害的自我救护教育;

10.遇社会治安事件的安全;

11. 法制教育;

12. 国防教育;

13.学校安排的临时安全健康等教育。

二、安全教育应使学生初步树立安全观念,了解学校和日常生活中的基本安全知识,熟记常用的报警、援助电话,具备初步的分辨安全与危险的能力,掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。

三、班级至少每周应开设一节安全教育课,根据本地地域、环境、季节特点对学生进行安全教育,并利用黑板报、图片、宣传资料、家长会等形式宣传安全工作,争取家庭、社会的配合支持。

应将放假前、开学初作为安全教育的重要时段,重点向学生介绍水陆交通安全、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等;

应利用每年的全国中小学“安全教育日”(每年3月最后一周周一)、全国食品卫生宣传周、安全生产月(每年3月)等,针对安全教育的薄弱环节,确定活动主题,开展宣传教育活动。

应开展警校共建活动,聘有关专业人士开展各类安全知识的专题讲座,举办安全知识竞赛等。

四、学校应与家庭密切配合,注重学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作,帮助学生克服心理压力,防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。学校应把安全工作作为家长会的重要内容,增强安全教育效果。

五、学校应不断加强教师的职业道德建设,体罚或变相体罚学生受到上级口头或书面批。

六、学校、班级应加强校园安全文化建设,充分利用各种宣传教育阵地和设施,开展安全宣传活动。

 

第四章   安全制度和检查

一、学校要层层建立安全责任制度,切实做到层层有目标,人人有责任,事事有人管。

二、建立完善学校安全常规管理制度。对教育教学工作的各个环节要有明确的安全要求,并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

三、建立学校安全工作检查制度。后勤坚持每月第一个星期对校舍(含食堂)、围墙、楼道、电器线路、体育设施、消防设施和各种仪器设备的安全状况以及食品卫生、安全警示标志进行全面检查(有检查记录并上报),特别是开学前、雨前季前更应加强重点防范,杜绝事故发生。

四、每学年的工作总结应有安全工作的内容,开展重点安全专项检查,形成书面总结报告,上报相关部门。

五、建立学校安全工作考核制度。将安全工作列入学校管理、教师考核当中。

 

第五章   校园设施和秩序安全

一、校舍的管理和监控:校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的配备应严格按国家有关安全规定进行。凡经鉴定为危房的校舍,应立即停止使用,制定修缮计划和方案报有关部门,尽快加固、翻新、拆建。

二、消防和用电安全的管理:防火重点场所要配齐配足消防器材,保持安全通道的通畅;密切注意对电源、电器、电网的检查,防止因漏电或线路老化问题引发的事故。

三、校园治安秩序的管理:要坚持学校封闭管理制度,实行外来人员进出由开门者负责制度。节假日、重大活动期间,学校行政人员应轮流值班。校园内发生滋扰事件,应立即向有关部门报告,并积极配合。

四、大型集体活动的管理:各种大型活动应以安全、就近为原则,提前排查不安全因素,提出预防措施和应急方案。实行大型活动批准制度:学校组织学生到校外的,应报经同意;在教育计划内安排的学生外出活动,应经校长批准,并应进行相应的安全教育。不得组织学生参加扑救各类火灾、防汛、防洪和商业性庆典、演出等超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的活动。拒绝任何组织和个人要求学生参加的没有安全保障的社会活动。

 

第六章   安全事故报告和处理

一、学校发生一般安全事故,应在事故发生后12小时内,以书面形式将事故发生、处理情况上报。

二、学校发生师生伤亡、国家财产重大损失的重大、特大安全事故,群体性伤害事故以及危及社会安全、影响青少年身心健康的重要事件,应立即将简要情况上报,并在6小时内报告事故的详细情况。

三、发生安全事故后,要立即联系公安、急救中心等部门,全力组织抢救,力争使损失和影响减小到最低程度,并尽快恢复正常的教育教学秩序。负责人不得在事故处理期间擅离职守。

四、事故处理结束后,学校在3日内以书面形式将事故处理情况上报。

五、积极配合有关部门开展安全事故调查和处理,应对学校安全、学生安全实施相关的保险业务,协助做好有关理赔工作。

 

第七章  学校安全事故责任

一、 违反本细则,有下列情形之一的,将根据有关规定,对直接责任人员给予相应的行政处分,情节严重,构成犯罪的,将移交司法机关依法追究刑事责任:

1.未按本规定要求开展安全教育,因学生缺乏相应安全知识,致使事故发生且情节严重的;

2.未按本规定要求执行安全工作制度,安全管理混乱,对事故发生负有责任且情节严重的;

3.未按有关要求实施校内设施建设和管理,对事故发生负有责任且情节严重的;

4.未按有关要求组织开展校外活动,对事故发生负有责任且情节严重的;

5.未按有关要求组织体育教学和课外活动、开展卫生工作,对事故发生负有责任且情节严重的;

6.未按本规定要求加强校园秩序管理,对事故发生负有责任且情节严重的;

7.对事故隐瞒不报、谎报或拖延报告的;

8.教师违反职业道德规范,体罚、变相体罚学生,造成伤、残、残废等严重后果的,由学校或者县教育局会给予行政处分或解聘,构成犯罪的,移交司法机关依法追究刑事责任。

二、关于值日工作:

1.上课期间,校门实施全日封闭制,学生入学、放学实施值班制。发现校门打开而无人值班者,将追究门卫或值班老师的责任。

2.学生集会下楼时带班教师应站在正对教学楼楼梯口的适当位置指挥学生安全下楼,每缺次扣0.05分。

3.学生集会时应站在学生前方,关注每一个学生;集会解散时应指挥学生成一路纵队安全离开集会地点。

4.每周对全体学生进行一次以上安全健康教育,若缺,每次扣0.1分。

5.每日7:40-8:00对学生到校情况进行检查,做好记录,有异常情况及时报告值周行政;缺查一次扣0.02分,有异常情况未报每次扣1分。

6.三餐时间,门卫实行谁开门谁负责制。严防学生私自离校。

三、关于班主任工作:

1.学生自我反省、站桩时由上一节课任课教师指挥并带队进入指定地点,提前离开班级学生者每次扣0.1分;其它学生集会下楼时由班主任负责带队进入指定地点。

2.学生集会时应站或坐在学生后面1米内,关注每一个学生;集会解散时应指挥学生成一路纵队安全离开集会地点。学生集会期间无故离开操场者,每次扣0.01分。

3.卫生清扫时间,必须亲自到场指挥学生完成清扫任务。扣0.01分。

4.周五做好学生离校、留校登记。一次扣0.1分。

5.每日7:40-8:00对学生到校情况进行核查,做好记录,有异常情况及时与学生家长取得联系并报告值周行政;缺查一次扣0.01分,有异常情况未报每次扣0.5分。

6.有班级偶发事件处理小组,若无,扣0.02分;各成员自己明确职责,经查,若未达到,扣0.01分;且进行成功演习者,加0.05分。

7.及时处理涉及本班学生的学生及家长来访或偶发事件,严禁推诿或拖延,违者一次扣0.1分,因此造成不良后果者,将承担相应责任。其它班级教师接到或遇到相应事件时,应先及时控制事态,然后及时移交相关教师或领导处理。

四、任课教师的师德、教学、出勤等安全工作由教导处按相关细则进行考核;生活教师和教师食堂、学生食堂炊事人员的安全工作由总务主任按相关细则进行考核。

卫生管理评估方案

 

为了加强学校卫生工作,提高学生健康水平,特制定本方案。

学校卫生工作的主要任务是:监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

一、建立学校卫生工作领导小组,定期召开学校卫生工作会议,指导研究学校卫生工作,解决学校卫生工作中出现的实际问题。

二、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制,检查、督促各部门的落实情况,明确各部门职责,加强食堂、校园环境、教室等公共场所的卫生管理。

三、结合学科教学,充分利用板报、校园广播等宣传手段,广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动,提高师生员工的防病能力。

四、积极开展校园环境整治和宿舍卫生运动。加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、食堂、厕所、宿舍及其他公共场所的清洁卫生。

五、制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案。积极配合疾病防控中心做好学生的体检工作,做好分析、对比、评价等工作。一旦发现疫情及时上报,采取有效措施切断传播途径。

六、学校卫生实行岗位责任制,由卫生小组与少先队牵头,每日进行卫生巡视,认真填写卫生检查记录,每周五进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。

七、学校卫生室要对学生的常见病、多发病切实做好防治工作。主要对近视眼、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作。做好卫生保健工作,对伤病妥善处理,确保学生身心健康。

八、做好体育卫生工作,要根据学生性别、特点和体育活动能力分组进行不同的锻炼,确保学生在锻炼中不受伤。

九、安排社会实践活动时,不让学生干有毒、易燃、易爆等危险性较大的劳动。劳动时间不宜过长,同时要注意劳动保护和安全。

十、健全学校卫生工作档案,对卫生工作要建档立卷,做到系统化、经常化、规范化,并对档案进行科学化管理。

十一、加强 学生的心理卫生教育。通过经典诵读、心理辅导、德育感染等方式长时的、不间断的进行。

 

 

学生宿舍管理条例

 

为加强学生宿舍的管理和文明建设,保证全体学生有一个文明、整洁、舒适、安全的生活和学习环境,特制定学生宿舍管理条例。

 

房舍管理

第一条  学生入学时,须签订住宿协议,按宿舍管理办安排的房号、床位住宿。各年级学生未经宿舍管理办同意,不得擅自调换房间和床位。

第二条  学生宿舍内的公共设施及配发物品由宿舍管理办与寝室长核准无误后,登记并签字,存档备查。学生应遵守宿舍管理规定,调整搬迁宿舍时,不得破坏或带走原房间的家具、设施。

第三条  学生毕业或中途休学、退学等,必须在离校前到宿管室办理退宿手续,经宿管室核查宿舍家具财产完好后,方可办理离校手续并在两天内搬离学生宿舍。

第四条  寒、暑假学生一律不留宿,学生离校前自己存放好行李物品。

 

内务管理

第五条  各年级少先队、学生会负责人在德育处统一安排下组织对本年级的宿舍进行检查、监督学生宿舍内务卫生管理制度的执行情况。每个宿舍应订出内务卫生公约和轮值表,推选出一位责任心强、威信较高的同学当宿舍长并落实轮值制度。

第六条  每天早上上课前各宿舍值周生应将本房间清扫干净。当天如发现地面还有垃圾,值周生应再扫一次。全体住宿生应做好房内、门前、房后的保洁工作,将垃圾、杂物装入垃圾桶里。不得往地面、窗外、楼下扔东西、吐痰、泼水。房间门前走廊由该房间负责清扫、保洁。

第七条  在宿管室安排下定期进行大扫除,冲洗房间地面、擦门窗、桌椅,并按宿管办及年级的安排轮流冲洗楼梯、走廊和打扫窗檐。做到地面、窗檐干净,天花板与墙壁无脏物、无蜘蛛网,门窗、桌面干净整洁。

第八条  各年级学生会成员在定期检查或平时巡查时,如发现问题,将通过德育处责成寝室长、值日生及该房间的同学按要求立即补做。

第九条  维护宿舍楼的环境卫生,严禁把杂物、剩饭菜等倒在走廊、厕所、冲凉房、水沟。便后要冲水。

第十条  宿舍内物品摆设应规范、整齐,严格按照学校《学生宿舍内务管理规范》(见附件)办理。

第十一条  班主任和各班班长、生活委员、应经常督促检查。学校和各年级定期组织检查评比并公布结果。

 

生活秩序管理

第十二条  学生在上课、自修、午休时间和晚上熄灯后必须保持宿舍安静。不许大声喧哗、吹拉弹唱或进行其他课外文体活动(需要活动的在班主任与宿管室协调下方可进行)。

第十四条  晚上全校学生宿舍在规定的时间自行熄灯,关锁宿舍大门。学生必须自觉遵守作息制度,按时就寝。对超时熄灯的房间或熄灯后迟归者要进行批评、登记。对于屡犯或情节严重者,给予纪律处分。

第十五条  学生手机、电子游戏机等玩赏物品不得带入宿舍。以免影响他人和自己休息。

第十六条  严禁在宿舍内起哄、酗酒、赌博、打麻将、打架斗殴、敲打盆桶、摔瓶子等,不得在宿舍内打球等。

第十七条  上课期间,学生不得随意进入宿舍,如有事,须持有班主任签条,并到宿管室登记方可。

第十八条  学生宿舍不得留宿外人,严禁留宿异性。未经宿管室批准,男女生不得相互进入宿舍。

第二十条  学生宿舍作息时间 (参见学校作息时间)。

 

安全管理

第二十一条  学生和来访者必须遵守学校宿舍的制度,服从值班人员的管理。外来人员来访必须进行验证登记。上课时间,宿舍房间内不得单独逗留外来人员。

第二十二条  注意防火安全,严禁在床上点蜡烛看书,严禁在宿舍抽烟,不得在宿舍区内生火煮食及焚烧废纸、木板杂物等。

爱护消防设施,不准将消防设施用于非消防用途。

第二十三条  宿舍区内严禁存放管制刀具(或铁棒器械),严禁存放易燃、易爆、有毒等危险物品,违者交学校保卫科按章处理。

第二十四条  提高警惕,注意防盗。如发现宿舍区内有身份不明的可疑人员要立即查问或及时报告值班人员;要妥善保管好个人和公共财物,不急用的现金应及时存入银行(柜员机);个人贵重物品要妥善保管;离开宿舍应锁好抽屉、关好门窗;发现门、窗损坏要及时报修。

第二十五条  学生应协助宿管做好治安防范工作,自觉接受查询。发现宿舍被盗失窃时,应保护现场,并及时向学校有关部门报告。

第二十六条  严禁学生在楼顶或露台活动;禁止在走廊、楼梯处嬉闹。

 

水电设施管理

第二十七条  自觉遵守用水用电的规定,共同节约能源。做到人离关水关电,消灭长流水、常明灯等浪费现象。

第二十八条  白天尽可能不用太阳能水,以保证晚间学生的洗漱之用。

第二十九条  严禁在宿舍内私接电源,使用违章电器(如电炉、热得快、取暖器、电炊具等电热器具、非安全器具或未经批准的其他大功率电器设备)者,一经发现,除没收违章使用的电器外,并视情节给予罚款50~100元。

第三十条  学生因学习需要在宿舍自备安装各类较大电器设备,须到宿管室办理登记备案。

第三十一条  学生宿舍内的电器、设施、供水、供电、家具等,不得擅自拆除和搬离学生宿舍。如有丢失或损坏,责任人应照价赔偿,并视情节轻重,处以罚款和纪律处分。

第三十二条  不得在宿舍墙壁、门窗上乱写、乱涂、乱画、乱钉,不得向窗外、便池乱扔杂物。

第三十三条  学生宿舍区内发生水电故障、家具及房舍设施损坏、下水道、排污管堵塞等,应由本宿舍成员及时到后勤处报修。

第三十四条  本条例由校学生宿舍管理办负责解释。

 


附件:

《学生宿舍内务管理规范》

一、宿舍布置规范

宿舍布置规范化是为了保证宿舍的文明、整洁、美观、舒适、有序。宿舍布置规范要求如下:

1.整体布置:室内家具和生活用具定点摆放。宿舍布置力求美观大方,格调健康高雅。

床铺、书桌、脸盆、水桶、热水瓶、家具、卫生洁具等物品,本着美观、有序、方便生活的原则统一定点摆放。

2.墙面:墙面布置要统一、美观、健康。所有张贴物均用透明胶固定,不要使用浆糊、胶水、图钉等。

3.床面:

白天床上蚊帐须统一摘下。

起床后,须叠被并放置在面向门口方向的位置,枕头置于被子上面。

床面不要堆放杂物。

床下鞋子等物品须放置整齐。

4.桌面:物品须摆放整齐,桌面不要堆放纸箱等大件物品。

5.地面:保持地面清洁干燥,果壳废纸等应放在垃圾桶里。地面上不乱堆放脸盆、酒瓶、衣物及其它杂物。

6.其它:

盥洗室、脸盆内平时只放置洗漱用具,脏衣服不要长时间堆放。

毛巾等生活用品要统一挂放。

室内不得乱拉电线绳索晾晒衣服,衣服也不能挂在蚊帐杆及铁丝上。

室内要经常通风,保持空气清新,预防疾病传播。

二、学生宿舍值日制度

 

1、值日生安排:

(1)在开学第一天由各宿舍排定,从开学初到期末由全宿舍成员轮流值日。

(2)宿舍卫生检查不合格时,值日生是第一责任人。

(3)如宿舍人员发生变化,寝室长负责调整值日安排。

 

2、值日生职责:

(1)值日生必须每天扫卫生至少两次,将室内公共用品,热水瓶、卫生工具等统一定点摆放。

(2)值日生必须在每天上午8:10、下午14:50之前打扫完卫生。

(3)保持宿舍及舍外走廊清洁,垃圾一律直接倒入卫生间垃圾桶内。

(4)值日生可不参加晨练,在晨练时间内搞好宿舍卫生。

(5)值日生必须督促宿舍其他成员搞好个人卫生。

(6)值日生应积极配合寝室长组织参与宿舍文明建设活动。

(7)宿舍卫生大扫除由宿舍长和值日生共同组织。

(8)做好熄灯、报修等宿舍日常管理工作。协助寝室长做好宿舍安全、纪律等工作。

 

3、宿舍长职责

宿舍长是学生宿舍文明建设的核心,宿舍长由宿舍成员民主选举产生。

(1)保证和组织宿舍值周、清扫卫生以及公益劳动等的顺利进行。

(2)组织好活动,开展丰富健康的宿舍文化活动。

(3)处理日常报修、洗理等工作,协调好宿舍成员之间的关系。

(4)维护安全、纪律和正常的学习生活秩序。

(5)积极参与宿舍管理、教育、服务等活动。

(6)及时反映同学的意见和建议。

(7)积极配合宿管室做好宿舍管理工作,起到模范带头作用。

(8)发现本宿舍同学擅自离校外出逾期未归,及时向班主任和学校有关部门汇报。

 

4、值班生活老师职责

(1)周末返校须提前一小时,接待家长、学生摆放行李。

(2)全天巡逻宿舍区,记录来访、安全、等情况,及时汇报、解决问题。

(7)完成学校、宿管室交给的其它任务。

 

《生活老师职现责》

 

一、         执行学校决议,遵守学校各项工作制度,坚守岗位,愎行职责。

二、         关心爱护学生,引导学生管好自己的物品,培养其独立生活的能力,  使学生养成良好的生少习惯。

三、           负责学生生活,适当调剂学生生活,保证学生吃饱吃好,不浪费粮  食,监督学生不乱吃东西,不乱花钱。

四、           监督学生按时睡觉,按时起床,严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜,按时点名。

五、         掌握学生在日常生活中的表现,有针对性的进行思想品德教育,做到从生活上关心他们,从思想上教育他  们 从学习上帮助他们,使他们感到集体的温暖。

六、         管好学生宿舍,按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生,搞好卫生大扫除,每日小扫,每周五大扫,开展“文明宿舍”的评比活动。

七、         教育学生爱护公物,爱护花草树木,及时表扬好人好事,批评不良行为。

八、         做好宿舍保卫工作,与学生同住,发现问题及时处理,学生生病及时就医和护理。

九、         负责接待家长来访和学生休假的接送,认真搞好交接。

十、         定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。

 

生活老师工作规程

 

5:50起床,开宿舍门。

6:00督促学生起床,洗漱,整理内务。

6:20督促没离开寝室的学生迅速到活动教室晨练。

7:05开窗通风,帮助整理寝室内务,规范寝室内学生的物品。

7:20锁宿舍门,协助管理学生早餐。向学校领导汇报前一天学生的生活情况。

7:50~11:50清扫所分担的清洁责任区,完成学生没完成的寝室内务整理工作,剩余时间在办公室休息。

12:00协助管理学生午餐。

13:30~14:30督促学生午休,清查没归寝室学生并做好记录,制止学生午休违规行为并做好记录。午休期间在走廊楼道巡视或在值班室外值守,在学生入睡后方可回宿舍休息。

14:30督促学生起床,整理内务,督促学生尽快到教室准备上课。

14:50~17:50清扫房间、走廊楼道卫生,整理学生房间内务,其余时间在办公室休息。

17:50协助组织学生晚餐。

18:30~19:20在走廊、楼道或值班室外巡查值守。

19:20清扫房间、楼道、走廊卫生后休息。

21:00~21:30督促学生及时洗漱。

21:30~22:00清查归寝人数,督促学生就寝,按时熄灯。

22:00~22:30巡查学生就寝纪律,制止违纪违规行为并做好记录。

22:40关宿舍门、休息,随时处理偶发事件。

 

特别要求:

1.晚就寝时间,各宿舍生活老师要进行常规性的生活教育,值班生活老师要在宿舍区巡查值守,推迟一小时休息。

2.除了清扫、通风外,一律锁好宿舍门,不得随便放人出入。

3.注意教育学生节约用水,严格控制电源开关,按时开关电源。

4.每周五学生要离校时,认真督促学生整理内务,按时离校,并清扫卫生,整理好内务后方可离校。

5.每周日下午5点在学生返校前值班生活老师要提前到校,接待家长存放行李;其他生活老师6点前必须到校。

                                                                                                                  2009年8月20日

 

 

 

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